陕西加快建设特色职业教育体系|澳门新浦京网页

本文摘要：职业教育是国民教育体系和人力资源研发的最重要组成部分，是广大青年成才的重要途径，肩负着培养人才、承传技术技能、增进低收入创业的重要职责。

职业教育是国民教育体系和人力资源研发的最重要组成部分，是广大青年成才的重要途径，肩负着培养人才、承传技术技能、增进低收入创业的重要职责。近年来，陕西仍然把职业教育放在突出位置，大大减缓职业教育现代化发展步伐，希望建设特色职业教育体系。陕西的职业教育坚决面向市场、服务发展、增进低收入的办学方向，大大展开改革创新、深化产教融合、积极开展校企合作，竣工了一批高水平的职业院校和特色专业，为国家培育了一大批具备专业技能与工匠精神的高素质技术技能人才。

如今，陕西的职业教育大大调整发展方向，将发展与办学深度带入“大众创业、万众创意”“中国生产2025”的实践中，为不断扩大低收入、扶贫攻坚、推展经济发展做出了新的贡献。　　主动适应环境我省产业发展人才需求 学生就业率稳中有升 近年来，陕西职业教育发展势头强大，“切合学业、切合产业、切合低收入”的培育模式确保了毕业生成功低收入，毕业生就业率呈现出稳中有升的较好局面。陕西高职院校以理工院校和综合院校居多。据记者调查，虽然近几年大学生低收入形势严峻，但我省大部分高职院校毕业生总体就业率基本维持在96%以上，构建了毕业生充分就业。

目前，陕西现有独立设置的高职院校38所，其中综合院校13所、理工院校15所、财经院校6所，农业院校、医药院校、政法院校、艺术院校各1所。大部分院校产于在西安和咸阳两市，与关天经济带布局高度与众不同，为我省地方经济社会发展获取了人才承托。1月2日，是西安铁路职业技术学院发布“2017届毕业生低收入质量年度报告”的日子。低收入质量报告表明，近3年来西铁院毕业生就业率稳中有升，首度就业率维持在96%以上。

2017届毕业生就业率比上年同期下跌1.16%，就业率约97.82%，其中72.28%的毕业生自由选择在省内低收入。签下到国有企业的毕业生占比为79.45%，主要低收入于中国铁路西安局集团有限公司、中国铁路兰州局集团有限公司等14家企业。

陕西铁路工程职业技术学院公布的“2017届毕业生低收入质量年度报告”表明，毕业生首度就业率约97.06%。与往年比起，就业人数某种程度构建了稳中有升的较好态势，毕业生就业率、低收入质量位列全省前茅。近年来，到职业院校聘用毕业生的企业数量大幅激增。

一位高职院校招办的工作人员告诉他记者：“2015年有105家用人企业来校聘用，到2017年就减少到了175家。这些企业大部分是中国中铁、中国铁建等各铁路运营管理局和国有大中型企业，学生低收入工资都在4000元以上，确实构建了毕业生高质量低收入。

” 多达，目前我省国家样板高职院校和省级样板高职院校重复使用低收入专业对口亲率皆在70%以上，90%以上的毕业生对受聘工作岗位失望。常远是陕西铁路工程职业技术学院2017届盾构施工技术专业的毕业生，目前他在中铁四局五公司盾构分公司武汉盾构分部工作。常远是一名地铁盾构机司机，他的工作是用于盾构机设备挖出地铁隧道，每月工资将近万元。

常远说道：“感激母校给我获取了如此杰出的低收入平台，我对现在的工作十分失望。” 　 专业设置射击市场需求 高职院校不受家长和学生注目 低收入形势岌岌可危让职业院校的招收无以现象有了相当大程度的提高。据陕西省中华职业教育社的调查数据表明：2016年，在陕全日制高职招收总数12万余人，到校报到11万余人，报到率超过90%以上。

其中，国家样板高职院校、省级样板高职院校特别是在受到试题与家长的注目，录取较为集中于，这也是陕西每年高职院校的分类考试招收持续疯狂的原因所在。分类招收考试就是把国家统一的中考改革为在省教育厅和省招办的监督指导下，由各高职院校自行的组织的考试。它更进一步不断扩大了各院校的招收自主权，试题可以根据自身特点自由选择失望的学校和青睐的专业，这种招收制度改革仅次于的受益者是试题。

在2017年陕西高职分类考试招收工作中，省内62所招生高等职业教育层次学生的院校月入学新生53266人，较上年减少5709人。据记者调查，这些年来试题和家长在自由选择填写高职志愿时已渐趋理性，优先从学校声誉、低收入、人才培养、办学条件等方面考虑到，有针对性填写专业，一旦被录取就会只能退出上学的机会。2017年7月23日，陕西三本、高职出厂招收咨询会在西安曲江国际会展中心举办，家长和试题们在现场与招收人员咨询交流，为7月底填写志愿做到打算。

“老师，咱们学校的专业低收入状况如何？”“今年入学分数线大约是多少？”“学校的师资和教学质量能确保吗？”家长们的问题层出不穷，高校的招收人员一旁发给宣传资料，一旁详尽答案家长的问题。一位陕西高职院校的招办负责人向记者讲解说道：“这几年，试题与家长自由选择学校和专业更加理性，专业的低收入前景是他们尤为重视的。家长与试题们更加偏向于自由选择一些办学历史较长、实力较强、社会认可度较高的学校，这也对高职筹办学者明确提出了更高的拒绝。

” 为了构建职业教育的内涵式发展，陕西高职院校大大增大师资队伍和硬件建设，大力采行校企合作、专业特技能培育等方式，让专业设置与社会发展的人才需求比较相接。2017年陕西高职院校共计全日制在校生30万人，校皆规模近1万人，学生人数总体维持稳中有升的趋势。对于未来的招收与低收入前景，职业院校的师生们信心满满。　 培育高素质技术技能人才 助力“中国生产2025” 面临“工业4.0”引起的人才需求变化，发达国家争相把发展职业教育作为国家战略，作为应付危机、增进低收入、庆贺新技术革命挑战的最重要措施。

我国要构建生产强国的目标，更加必须减缓发展现代职业教育，全面提高人力资源的整体素质，为可持续发展获取扎实的人才和智力承托。为此，陕西积极响应国家关于减缓生产强国建设的拒绝，持续对高职院校专业设置展开优化，以适应环境地方经济发展市场需求。目前，陕西高职院校共计开办专业1540个，其中国家重点专业35个。

专业覆盖面积全部高职教育19个专业大类，覆盖率较高的为土建大类、生产大类、电子信息大类、财经大类等专业。从专业布局看，陕西高职院校紧紧围绕省“十三五”事业发展规划中重点发展的产业市场需求，主动面向区域支柱产业、重点产业和经济社会短缺的人才需求，专责专业建设布局和发展规模，有针对性地调整和设置专业，专业设置与产业发展有效地交会，专业规模与区域经济社会发展市场需求相适应。同时，陕西高职院校多年来构成了招收、培育、低收入联动机制，创建了低收入动态监控和动态追踪工作体系。

高职院校射击市场需求，增大专业改革力度，实施专业招收预警，对于低收入岗位渐趋饱和状态的专业及时取消，及时减少热门专业，用专业发展紧随产业趋势的方式减缓职业教育发展步伐。2016年陕西高职院校追加专业点132个，主要牵涉到电子、生产类专业；撤消专业点138个，主要牵涉到教育、文化类专业。

陕西职业教育坚决以服务发展为宗旨、以增进低收入为导向，深化产教融合、校企合作，培育了大批高素质技术技能人才，引领社会各界尤其是行业企业大力支持职业教育，建设特色职业教育体系，希望让每个人都有人生抢眼的机会。2018年，陕西将以党的十九大精神为统率，全面落实中央和我省对职业教育的新拒绝，以问题为导向、以改革为动力，强劲基础、辟体系、托质量、促发展，服务经济社会和教育贫困地区大局，办成人民满意的职业教育。

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